Kursevi engleskog za djecu od 4 do 6 godina | OXFORD'S JUNIORS

Kursevi za najmlađe po revolucionarnim tehnikama i metodama NTC sistema učenja NTC Oxford edukativni centar - broj telefona: 051 / 224 - 224 Šta je to Oxford's juniors program? Oxford's juniors predstavlja kurseve engleskog jezika koji su prilagođeni djeci po savremenim i super-zabavnim metodama NTC sistema učenja. Nastava se odvija isključivo na stranom jeziku, gdje djeca interaktivno učestvuju u nastavnom procesu. Više o NTC učenju na članku: OXFORD NTC RADIONICE ZA DJECU Pored učenja jezika i „učenja učenja jezika“, važno je da djeca razvijaju i zdrave [...]

Kursevi jezika u tvom gradu

Oxford edukativni centar pripremio je kurseve engleskog i njemačkog jezika u vašem gradu. Iskoristite priliku da u prijatnoj atmosferi, malim grupama i vrhunskim učionicama, zajedno sa profesionalnim i iskusnim predavačima otkrijete poliglotu u sebi. Brzo, efikasno i lako savladajte strani jezik. Zainteresovani ste i želite više informacija? Nastavite čitati ili nas pozovite: 066 / 333 – 335 (dostupni i putem Vibera) "Najlakše učenje ikada! Jako sam zadovoljna uslugom koju sam dobila u Oxford edukativnom centru. Prije svega, nivoom stečenog znanja, ali i ugodnom atmosferom [...]

Engleski jezik je važan – 7 razloga za učenje i usavršavanje

Kada vladate engleskim jezikom, mnogo novih puteva ćete uspješno otvoriti u svom životu i karijeri. Prije svega, engleski je službeni jezik u čak 53 zemlje svijeta, a više od 750 miliona ljudi tečno govori engleski kao maternji ili drugi jezik. Svaka peta osoba na svijetu ima barem minimalno poznavanje engleskog jezika koje omogućava sporazumijevanje (dakle, radi se o 1,5 milijardi ljudi), a upravo je engleski postao osnovni jezik interneta, društvenih mreža i tehnologije. Zbog toga on postaje, na neki način, [...]

Ulagati u sebe – najbolja investicija 21. vijeka

Ulagati u sebe – to je najbolja investicija u 21. vijeku. Prema istraživanju švedskih naučnika, učenje stranog jezika „povećava mozak“ i poboljšava kognitivne sposobnosti, odnosno moždane funkcije. Johan Mårtensson, Johan Eriksson i drugi istraživači koji su učestvovali u ovom istraživanju, izveli su projekat na sljedeći način – oformili su dvije grupe polaznika i posmatrali razvoj moždanih aktivnosti tokom učenja: Prva grupa je intenzivno učila predmet iz određene naučne oblasti (na maternjem jeziku), Druga grupa je imala zadatak da uči strane jezike. Rezultati istraživanja su bili [...]